Pédagogie en milieu scolaire
Architecture et patrimoine
Etablir un dialogue entre passé, présent et futur, entre patrimoine et création architecturale
Rendre l’architecture accessible à tous et faire du cadre bâti un objet de débat
L’offre pédagogique du CAUE et ses formations aux enseignants ont pour objectifs de construire une culture architecturale fondée sur trois dimensions complémentaires :
- une expérience sensorielle et sensible de l’espace,
- des connaissances organisées,
- une éducation à la citoyenneté et au développement durable.
Partenariats
Le CAUE fait régulièrement appel aux architectes pour présenter leur métier et leurs projets aux élèves.
Les actions sont organisées en lien avec les partenaires culturels locaux : Musée de Valence, service Patrimoine Pays d’art et d’histoire et Centre du patrimoine arménien de Valence Romans Agglo, Archives communales, communautaires ou départementales, service de la Conservation du patrimoine du Département de la Drôme, etc.
Offres pédagogiques
Voici les actions pédagogiques ou formations d’enseignants que le CAUE propose actuellement dans le domaine de l’architecture et du patrimoine.
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Retours d’expériences
Retrouvez ici des actions pédagogiques ou formations d’enseignants que le CAUE a menées par le passé.
Pour s’inspirer, comprendre les domaines d’actions, modalités et contextes d’intervention du CAUE, se rendre compte des contenus apportés aux élèves ou enseignants…
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![La ville… entre utopie et réalité [2] (2013-2014)](https://caue.dromenet.org/wp-content/uploads/2026/02/College-Debussy-5e.jpg)
La ville… entre utopie et réalité [2] 2013-2014février 26, 2026Architecture-PatrimoineUrbanismeVoir Année scolaire 2013-2014 Dans le cadre des actions pédagogiques soutenues par le Département. Des ballades urbaines et des visites…
La ville… entre utopie et réalité 2014-2015février 26, 2026Architecture-PatrimoineUrbanismeVoir Année scolaire 2014-2015 L’action s’inscrit dans le cadre des actions pédagogiques soutenues par le Département. Elle vise à sensibiliser les élèves…